Voici une fiche que j'ai élaborée pour que les consignes de sécurité soient le plus claires possible pour les élèves et leurs parents. chaque élève a un exemplaire et le garde dans sa pochette, son classeur ou autre outil de classe prévu à cet effet. je vous mets la version modifiable, bien sûr ! version modifiable

L'année 2016-2017 sera celle de la nouveauté pour moi car je vais avoir un cp/ce1 pour la première fois ! après 8 ans de cycle 3..... bref, voici un premier emploi du temps prévisionnel pour lequel j'aimerais avoir vos remarques et suggestions ! je pense le modifier au fur et à mesure de l'année en fonction de la réalité du terrain ;)

Comme détaillé dans mon article "gestion du comportement" (cycle3), je compte réutiliser le système des tampons avec mes 19 cp/ce1. comme nous avons un projet autour du potager et de l'alimentation, les fiches suivent ce fil rouge !

Voici des plans de travail hebdomadaires ce1 élaborés en fonction des notions vues. j'utilise les fichiers ribambelle et picbille d'où les exercices qui peuvent s'y rapporter. je joins un fichier modifiable pour que vous puissiez élaborer vos propres pdt. les dés précisent la difficulté de l'exercice. comme chez lutin bazar, je corrige chaqu

Le jeu en pdf le jeu modifiable

Voici une séquence d'athlétisme élaborée à partir des documents d'eps 35 et de l'académie de grenoble. athlétisme grenoble télécharger « séquence athlétisme cpce1.pdf »

Ce petit jeu permet de travailler : - les formulations "how much is it ? it is... / i would like ..../ have you got...?" - la monnaie anglaise : pounds, pence and penny - les aliments (variables, il faut alors modifier le matériel du jeu) - les additions de nombres décimaux, accessoirement ! règle du jeu : la classe est divisée en vendeurs et a

Un jeu qui permet de travailler les additions, les soustractions de durées et de calculer mentalement la durée entre deux horaires. les élèves, par 2, 3 ou 4, piochent une carte et effectuent l'opération sur leur ardoise. puis, ils recherchent le résultat sur le plateau. le premier à trouver le résultat marque un point. le plateau : les car

Voici une séquence pour permettre aux élèves d'appréhender notre planète en débutant par les continents, puis, les pays et les villes en terminant par un repérage par coordonnées gps (aborder les notions de méridiens et parallèles). séquence : fiches continents (extraites de "mon quotidien") : fiches vierges continents : tableau coordonn